数字的承诺是国会两党的支持，通过创建先进的技术，可以改变教与学的一个新的国家中心。 它正在推出今天从教育部以及纽约和威廉和弗洛拉·休利特基金会卡内基公司的启动资金和支持。

在回答主席的呼吁采取行动，数量的杰出领导人，在教育和科技，将有助于铅数字诺言。 董事会成员，由教育部长阿恩·邓肯基于众议院和美国参议院，包括约翰·摩格里奇（思科名誉主席），拉里·格罗斯曼（NBC新闻前总统），艾文·雅各布（议院的建议任命的合作高通公司的创始人），路易吉尔曼（-Q-Tel公司的创始人），埃蒙·凯利（杜兰大学的名誉主席），马克·迪恩（IBM院士和副总统），莎亚霍普金斯（执行董事兼首席执行官，肯塔基州教育电视台），文斯Juaristi（，Arbola，公司首席执行官兼总裁），雪莉·马尔科姆（教育和人力资源计划局，美国科学促进协会负责人）。 有关更多信息，请：www.digitalpromise.org。

在教育技术的研究

• 教育周刊：一个新兴的虚拟教育政策辩论的特别报告 （2010年5月）
• iNACOL研究委员会的问题摘要：危险学习者和网络教育的探索 （2010年4月）
• 与时俱进的K-12网上学习步伐：国家一级的政策和实践的回顾，由约翰·沃森（2009年11月）
• IESD综合技术报告：全职，在线公立学校学生的社会技能评价 （2009年5月）
• 远程教育在学位授予权的高校内部：2006-07年度 （2008年12月全国教育统计中心）
• 虚拟学校和21世纪技能NACOL ，由NACOL编写面向21世纪技能的伙伴关系（2007年11月）
• 实验室的改革：虚拟高中和公共教育创新 ，写由比尔·塔克（二零零七年六月）

http://www.inacol.org/research/research.php

教育技术学

21世纪的学习标准
3.1.4使用的技术和其他信息的工具来组织和显示知识UND了解，别人可以查看，使用和评估的方式。
3.3.4创建适用于真实的，真实世界中的产品

tagxedo
同日，炫您的项目

ESE字云。 选择图片或形状，然后添加你的话，瞧，视觉诱人的显示。 tagxedo可以用于演示发言，动物的报告，或其他任何你能想象。

kerpoof
探索，创建和Kerpoof设计。 图片，电影，绘图卡或选择一个背景，然后拖放您所选的增加。 有一系列的活动，你可以在Kerpoof。

百鸟
创建徽标，网页模板，屏幕捕获，编辑你的照片，更在百鸟。 这个网站是在线制作工具，可以与您的网页浏览器使用这些应用做好准备，探索和创造。

诺塔
连接，协作和共同创造实时！ 诺塔，动态白板维基，允许多个用户编写和整合文本，粘贴照片和地图，添加视频和音频在一个单元的奇思妙想，演示和剪贴簿。

数码故事

21世纪学习者标准
4.1.7使用社会网络和信息的工具来收集和共享信息。
4.1.8使用创意和艺术形式来表达个人的学习。
4.3.1参与社会的思想交流，无论是电子在人。

PicLits
如果一张图片胜过千言万语，然后让这个网站提供的图片，以激发你的话。 从库中选择一个图片，并添加文本。 字的选择，或使用自己的。 还有一个写诗使用此工具的引进。

zooburst
添加一个新的层面讲故事，报告，介绍ZooBurst的数字3-D刀具。 在这种安全和保护的空间，学生创建和自定义弹出的故事;为字符添加自己的声音，从超过10,000图片和材料的内置数据库上传的作品或项目。

神话和传说
那些享受故事和讲故事的网站。 阅读对英伦三岛的数字神话，民间故事和传说。 教师和学生可以添加的故事，有成千上万的故事可供选择。

管理和组织

21世纪的学习标准

2.1.2组织，所以它是有用的知识。
2.1.4利用技术和其他信息工具来分析和组织信息。
3.1.4使用的技术和其他信息工具来组织和显示方式的认识和了解，其他人可以查看，使用和评估。

辛辣的节点
辛辣的节点是一个概念图的演示工具，允许用户链接和图片，网站，更嵌入到整体表现。 易于使用和显示的乐趣，香辣节点是全新的方式来提交您的信息。

导管
提高您的工具栏和/或应用程序的联机状态。 这个直观的网站，使创建创新的方式来扩大从任何地方和任何设备上访问您的材料，它的方便和乐趣。

symbaloo
Symbaloo定制自己的网上起始页。 方便，快捷地组织和访问最喜爱的链接和页面。 symbaloo现在是，提供SymbalooEDU，可视化书签工具，让教师和学生，牧师，组织和共享最好的网络。

iCyte
与iCyte保存您的所有网站。 此Web 2.0工具将保持您的网站就像你发现他们。 这是一家集科研，让您保存和注释整个网站的管理工具。 它不只是书签，但可让您为您的引文注释部分网站。

社会网络与通信

21世纪的学习标准
3.1.2参与和合作，作为一个社会的学习者和智能网的成员。
4.1.7使用社会网络和信息的工具来收集和共享信息。 4.3.1参与社会的思想交流，无论是电子在人。

3G远景我的nigma
我nigma让用户建立快速反应的条形码，将连接用户网站链接，编码的邮件，联系人信息，或短信。 我nigma也有QR读者，用户可以下载自己的电脑，我垫或移动设备。 由400个不同的设备可以使用的i-nigma读取QR条码。

微软标签
从这个网站的创建和扫描的微软标签。 用户可以编辑标签，创建类别，查看每个标签的使用情况和统计​​报表。 微软类似的QR条码，创建自己的标签。 移动设备以及从这个网站下载的读者。

你是什么你的阅读
什么五本书塑造了你的生活吗？ 您的文字谱系谁不连接你？ 你是你的阅读带来来自世界各地的读者一起连接Bookprints。 分享您的书，与其他读者的连接，通过你读建立关系。 有了这个网站，你是你所读的。

edmodo
edmodo为教师和学生的社会是一个安全的学习网络。 edmodo提供在线连接和协作的图书馆和教室的安全和方便的地方，提供位置，交流思想和内容，以及访问的功课，成绩和学校的通知书。

内容协作

21世纪的学习标准
1.3.4促进交流思想，学习社区内。
3.1.2参与和合作，作为一个社会的学习者和智能网的成员。

dipity
dipity让学生和教师建立自由互动的时间表。 dipity的使命是组织通过互联网的日期和时间数据。 用户可以创建自己的时间表和链接的视频，图片，音频，社会媒体，更多。 创建时间表从来没有更吸引人或有趣。

Edistorm
edistorm带走在墙壁上的即时贴的想法，使得它的虚拟。 集思广益，想出的想法单独或与朋友;你与Edistorm喜欢出什么计划。 在Edistorm使用虚拟便签来与众多在一个网站上所有的想法。

国际教育资源网
是网络的一部分，并加入国际社会！ 通过国际教育资源网（国际教育资源网）和Internet连接，学生和教师来自130多个国家可以超越语言，民族，政治，宗教和社会的边界，以有意义的教育项目上的合作，希望使一个健康的差异人民的福利和我们的星球。

课程共享

21世纪学习者标准
2.4.4发展方向，为今后的调查。
3.1.4使用的技术和其他信息的工具来组织和显示的方式，其他人可以查看，使用，评估的认识和了解。
4.3.1参与社会的思想交流，无论是电子在人。

yolink教育
Yolink教育带入21世纪的研究有效地挖掘信息的网站，提高搜索经验;举EasyBib删除资源无缝地记笔记和“Google文档”的份额。

汗学院
这种流行的快速增长的数学库提供替代成千上万的视频，从事数学，金融，历史的指令。 不断扩大和提高，这是一个丰富的教学和学习资源。

geocube
geocube自称为世界地理，在您的指尖。 geocube Rubiks魔方的六个面和54主题的原则基础上。 用鼠标左右移动Geocube和探索的面孔和主题。 地理学习的已经很少了更多的乐趣。

内容资源：教案

面向21世纪学习者标准
2.1.4利用技术和其他信息工具来分析和组织信息。
2.4.4发展方向，为今后的调查。
3.1.2参与和合作，作为一个社会的学习者和智能网的成员。

lingt语言
让您的学生说，在另一种语言。 lingt语言让学生练习他们的外语能力，让教师建立作业网上在线使用的语音，视频，图像，与的Lingt在线编辑文本。 学生可以与分配交互和响应。

数字储藏库
照片，文件和大众媒体，从国家档案馆提供的资源和互动的机会，为用户访问无尽美国历史主题和专题材料。 然后，用户可以在任何涉及到我们国家的历史和讲故事的方式组织的资源。

CK-12 FlexBooks
CK-12 Flexbooks是一个计划，以减少教科书的成本为K-12市场在美国和世界各地的组织。 CK-12的计划，导致分布在高品质的教育内容，通过网上教科书的方式使用一个开放的内容，基于网络的合作模式。

探索馆
潜入独特的科学探索，艺术，在人类感知探索馆。 观看，观看，体验，学习和娱乐使用数百个网页和活动。 采取步行总值，解剖一头牛的眼睛，使自己的岩石雕刻......选择是无止境的。

编译：美国学校图书馆http://www.ala.org的协会